小学生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅笔是(shì)小学生HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工(gōng)划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写(xiě)出的(de)字越黑(hēi)越软，HB的是意(yì)思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来(lái)定的(de),从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素(sù)异形体之(zhī)一石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正是按(àn)照笔芯中(zhōng)石墨的份量来划分。

　　一(yī)般划分为(wèi)H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高(gāo)，适合用于界(jiè)面相对较硬或粗(cū)糙的(de)物体。

　　HB类(lèi)铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯(xīn)硬度适中，适合(hé)一(yī)般(bān)情况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)相(xiāng)对较软，适合绘画(尤其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔(bǐ)被用(yòng)于填(tián)涂一些机(jī)器(qì)可(kě)识别的卡(kǎ)片(piàn)，如答题卡。

　　写字(zì)与其他作(zuò)业联系紧密

　　写一手好字，可让人受益终生。

　　尤其对(duì)学(xué)生来说(shuō)，学(xué)习写字实际也是一种行为规范的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好记性，不如(rú)烂(làn)笔头，在学习中，如果让孩子一边(biān)学习好功课(kè)，一边进行抄写练习，可以(yǐ)互(hù)补互益。

　　久而久之，自然形成(chéng)了行为规范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习课(kè)文，一边进(jìn)行生字、词语和段落(luò)抄写练习，既可以巩(gǒng)固知识(shí)，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐(táng)诗宋(sòng)词时，还可以陶冶(yě)孩子们的(de)心(xīn)灵情(qíng)操。

　　确实(shí)是一(yī)举(jǔ)多(duō)得。

　　写字与个人(rén)的(de)关系不可忽视(shì)

　　写字是每(měi)个人很重要、很基本的一项技能，当(dāng)然(rán)有很多人认(rèn)为现(xiàn)在可以(yǐ)用(yòng)打(dǎ)字机代替(tì)写字(zì)，写字教学不必再(zài)强调了(le)，但日常生活中更多时候还是(shì)不能不靠手写的。

　　人(rén)与人的(de)交流，缺少不了写字(zì)，而写字(zì)对(duì)于培(péi)养一个人(rén)的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文(wén)课程标(biāo)准》亦指(zhǐ)出：“识(shí)字写字是(shì)阅读和写(xiě)作的(de)基础(chǔ)，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发人+工念什么 人工念什么姓(fā)现学生字写得好(hǎo)坏，与(yǔ)他(tā)的学习有很大的关联。人+工念什么 人工念什么姓>

　　基(jī)本上来说，字写得工整、美(měi)观(guān)的学生，他在学习时也比(bǐ)较细(xì)心、认真(zhēn)，而字写(xiě)得潦草的学生(shēng)，其学(xué)习(xí)也比(bǐ)较(jiào)粗心、懒散，可谓(wèi)“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化(huà)气质”，他对儿(ér)子(zi)的习字非常重视(shì)，在家(jiā)书(shū)中对于习字方(fāng)面有(yǒu)很(hěn)多(duō)的论述。

　　曾有教育前辈(bèi)说(shuō)过致(zhì)力抓好两件事，一件是扫(sǎo)地，一(yī)件就(jiù)是写字(zì)。

　　确实，这(zhè)两(liǎng)件事都不算(suàn)大事，但对于一个人(rén)一生的成长关系甚大。

小学(xué)生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开(kāi)学后，我(wǒ)家最小的(de)一个(gè)侄子就要上小学了。

　　而用什(shén)么(me)样(yàng)的(de)铅笔(bǐ)，则是(shì)首先要考虑的问题。

　　今天和(hé)各位朋友讨论一(yī)下铅笔的问题。

　　我(wǒ)记得我上小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐(nài)摔(shuāi)，都知道小孩子的东西总是(shì)容易(yì)磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡(dàn)，而且摔了好几(jǐ)次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后(hòu)，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的(de)H和B的(de)含(hán)义，虽然大部分人都知(zhī)道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质(zhì)铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则(zé)表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另外要说(shuō)的是(shì)，B数越大铅笔就越(yuè)黑(hēi)越(yuè)软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越(yuè)大(dà)就越硬颜(yán)色越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验的老(lǎo)司机(jī)，初学写字的小朋友用(yòng)什么铅(qiān)笔，大都会推(tuī)荐HB，理由是(shì)硬度适中；加(jiā)之小孩子(zi)写(xiě)字比较用力，用(yòng)HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来是很(hěn)有道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建(jiàn)议(yì)，第一(yī)次(cì)拿(ná)笔的(de)小朋(péng)友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的口(kǒu)吻给家长们(men)推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过(guò)长时间(jiān)的教学，才发(fā)现HB并(bìng)不(bù)是最好。

　　如果一(yī)个小(xiǎo)朋友从来(lái)没有写过字(zì)，强烈建(jiàn)议(yì)不要(yào)用(yòng)HB的铅笔，而是用稍微软一(yī)点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为(wèi)啥(shá)小孩子(zi)写字普遍比较用力？

　　我的(de)解释是(shì)，因为HB的铅(qiān)笔颜色(sè)太浅，而皮圆很多写字本的(de)颜色本身又不是太白(bái)，为了让写出来(lái)的字(zì)能够(gòu)看清，小(xiǎo)朋友会(huì)不自觉(jué)加大力量(liàng)，力(lì)量(liàng)大到第二(èr)页，甚(shèn)至于第(dì)三页都(dōu)留(liú)有很深(shēn)的(de)印记(jì)，导致下一页不光(guāng)滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用(yòng)力(lì)写字实在(zài)太容(róng)易让(ràng)孩(hái)子疲(pí)劳(láo)。

　　并且，还有个更严重的(de)问题，因为孩子的(de)骨(gǔ)骼发(fā)育不全，为(wèi)了加大力量，只能(néng)用错误的执笔姿势写字。

　　下面图(tú)片上这种姿势非(fēi)常典型的。

　　这就是为(wèi)什么一(yī)二年(nián)级小朋友(yǒu)执笔姿势错误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当(dāng)是执笔姿势(shì)不对的一个(gè)很(hěn)重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反倒(dào)容(róng)易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写(xiě)出人+工念什么 人工念什么姓(chū)来(lái)的字能够(gòu)看清楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来(lái)，没有拿(ná)过笔(bǐ)的小朋友(yǒu)，如果直接用2B铅笔，写字绝对(duì)不会(huì)像HB铅(qiān)笔那么用力，而写(xiě)出(chū)来却更加黑(hēi)白分明。

　　因为不需要特别用力(lì)写字，执(zhí)笔姿(zī)势自然也就容(róng)易正确了。

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