张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自(zì)己的业(yè)务范围进一(yī)步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公(gōng)司(sī)目标是为广(guǎng)大考生指明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮下(xià)，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网络上评(píng)论高等(děng)院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直(zhí)截了当的称，如(rú)果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人(rén)人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事(shì)本专业。

张学(xué)峰此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大(dà)学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学(xué)的一位传播(bō)学的教授发(fā)文(wén)批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播(bō)的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的(de)高达几万(wàn)元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰(fēng)老师的高(gāo)考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国(guó)教(jiào)育(yù)报(bào)对张雪(xuě)峰(fēng)几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中国(guó)教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出(chū)版(bǎn)的(de)评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视了(le)学(xué)生的个人(rén)兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传(chuán)递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师的(de)言(yán)论确(què)实存(cún)在一定的(de)偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出(chū)发(fā)，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个(gè)人(rén)抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完(wán)专业知识后，面临的最主要的(de)问题还是(shì)生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生存角度给学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争议(yì)，但(dàn)确(què)实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一(yī)句话去告诉学生，而(ér)不结合学生(shēng)的自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停留在书(shū)本知识，他的思想层(céng)级和社会实(shí)际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为(wèi)的(de)兴趣，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在(zài)困(kùn)难，但(dàn)你(nǐ)内心仍(réng)然要(yào)去完成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一(yī)件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但(dàn)当真正做这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意义的是：让(ràng)学生区(qū)分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度(dù)的原(yuán)因吧，他在帮更多的学(xué)生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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